Fragebogen für Schülerinnen und Schüler zum Unterricht von Roland Wittmann

Liebe Schülerin, lieber Schüler!

Ihre Meinung zum Unterricht ist gefragt!
Die Befragung ist freiwillig und anonym, d.h. die Antworten können nicht auf eine bestimmte Person zurück verfolgt werden. Beim Ausfüllen des Fragebogens achten Sie bitte auf Folgendes:

> Sie sollten den Unterricht anhand einer Reihe von Aussagen einschätzen. Lesen Sie dazu bitte jede Aussage aufmerksam durch und wählen Sie die Antwort aus, die Ihrer Meinung nach am besten passt. Es geht um Ihre eigene Meinung, deshalb gibt es keine richtigen oder falschen Antworten.
> Klicken Sie das Kästchen an, das zu Ihrer gewählten Antwort gehört.
> Klicken Sie bitte in jeder Zeile immer nur ein Kästchen an!
Codenummer   (TAN)
1. Die Anforderungen in der Schulaufgabe waren angemessen.
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
2. Meine Note in der Schulaufgabe entspricht meinem Lerneinsatz und meiner Vorbereitung
stimme nicht zu - ich bin zu schlecht weggekommen stimme zu - ich hätte mich wesentlich besser vorbereiten können
stimme nicht zu - ich bin zu gut weggekommen stimme zu - ich bin im Verhältnis zu meinem Einsatz mit der Note zufrieden
Klassenführung
3. Der Lehrer bekommt alles mit, was in der Klasse passiert
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
4. Bei Störungen gibt er ein klares STOP-Signal
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
5. Die gesamte Unterrichtsstunde wird für den Lernstoff verwendet
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
6. Er regelt vieles mit kurzen Blicken und knappen Gesten
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
7. Er besteht darauf, dass vereinbarte Regeln eingehalten werden
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
8. Er sorgt dafür, dass wir die gesamte Stunde über aufpassen
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
Lernförderliches Klima
9. Mit meinen Beiträgen geht der Lehrer wertschätzend um.
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
10. Er ist freundlich zu mir
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
11. Er lässt mich ausreden, wenn ich dran bin
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
12. Wenn ich eine Frage gestellt bekomme, habe ich ausreichend Zeit zum Nachdenken
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
13. Fehler werden von dem Lehrer nicht kritisiert, sondern als Lerngelegenheit betrachtet
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
14. Im Unterricht gibt es auch mal etwas zum Lachen
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
Motivierung
15. Ich finde den Unterricht sehr abwechslungsreich
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
16. Der Lehrer kann auch trockene Themen wirklich interessant machen
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
17. Er weist darauf hin, wie nützlich die Beherrschung des Fachs im Berufsalltag sein kann.
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
18. Er betont, dass das Fach in vielen Berufen eine große Rolle spielt
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
19. Für besonders gute Beiträge zum Unterricht lobt er mich
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
20. Er findet sein Unterrichtsfach sehr spannend
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
Klarheit
21. Der Lehrer frischt Vorwissen aus vergangenen Stunden auf, damit wir besser mitkommen
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
22. Zu Beginn gibt er eine Übersicht, was in der Stunde gelernt werden soll
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
23. Er bringt anschauliche Beispiele, die mir das Verstehen des Stoffes erleichtern
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
24. Er bespricht Fehler so, dass es mir wirklich etwas bringt
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
25. Er legt Wert darauf, dass ich mich klar und verständlich ausdrücke
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
26. Er legt Wert darauf, dass ich mich klar und verständlich ausdrücke
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
Aktivierung
27. Der Lehrer ermutigt mich, meine eigene Meinung zu äußern
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
28. Er kann schwierige Sachen gut erklären
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
29. Er stellt oft Fragen, bei denen ich richtig nachdenken muss
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
30. Er achtet darauf, dass in einer Unterrichtsstunde möglichst alle mal drankommen .
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
31. Er ermutigt mich zu fragen, wenn etwas nicht ganz klar ist .
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
32. Der Lehrer erklärt geduldig, bis ich es verstehe. .
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
Förderung
33. Wir geben uns in der Klasse oft gegenseitig Rückmeldungen .
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
34. Er kennt meine Schwächen und Stärken sehr gut
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
35. Er achtet darauf, dass ich im Unterricht mitkomme
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
36. Er gibt mir regelmäßig Rückmeldungen zu meinen Lernfortschritten
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
37. Er unterstützt mich jederzeit, wenn ich Hilfe brauche
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
38. Er gibt mir die Möglichkeiten, zwischen verschiedenen Aufgaben zu wählen
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
Bilanz
39. Ich habe in diesem Fach im laufenden Schuljahr sehr viel dazu gelernt
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
40. Ich finde das Fach sehr interessant
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
41. Ich fühle mich im Unterricht dieses Faches sehr wohl
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
42. Ich bin in diesem Fach wirklich gut
stimme nicht zu stimme eher zu
stimme eher nicht zu stimme zu
43. Was ich sonst noch sagen wollte


Der Fragebogen ist jetzt:
noch nicht fertig      
fertig zum Abschicken
Vielen Dank für Ihre Mitarbeit!


   
Autor des Fragebogens: Roland Wittmann
eMail: wittmann.roland@schulen.regensburg.de
Institution: BSZ M. Runtinger
Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2017 / Ver 4.428) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 03/2017.
Informationen zu GrafStat: http://www.grafstat.de